Settimana Nazionale della Dislessia: gli eventi a Vicenza
In occasione della VIII edizione della Settimana Nazionale della Dislessia (2-8 ottobre 2023) la sezione AID di Vicenza organizza quattro incontri gratuiti per approfondire i temi legati ai Disturbi Specifici dell'Apprendimento.
Ecco le date, le modalità di partecipazione e i dettagli degli incontri.
Genitore professionista: non solo diritti
Per il successo formativo dei nostri ragazzi non è solo importante conoscere in maniera dettagliata le tutele che sono riconosciute a lui e alla sua famiglia (rispetto del PDP, possibilità di averne una copia, richiesta di flessibilità oraria, ecc), ma anche una efficace collaborazione con la scuola e un dialogo costruttivo con i docenti, in un percorso di autonomia che non si esaurisce nelle ore in classe.
In questo incontro scopriamo come il genitore possa favorire questo percorso.
A chi è rivolto: L'incontro si rivolge a studenti e genitori.
Dove e Quando: L'appuntamento è per martedì 3 ottobre dalle 20.30 alle 22.30 presso l’aula magna dell’IPSSAR Pellegrino Artusi.
A cura di: Lucilla Fazio, presidente sezione AID di Vicenza.
Come partecipare: La partecipazione è gratuita ma i posti sono limitati: l'iscrizione si effettua compilando il modulo disponibile cliccando sul tasto sottostante.
Genitore professionista: non solo diritti
Per il successo formativo dei nostri ragazzi non è solo importante conoscere in maniera dettagliata le tutele che sono riconosciute a lui e alla sua famiglia (rispetto del PDP, possibilità di averne una copia, richiesta di flessibilità oraria, ecc), ma anche una efficace collaborazione con la scuola e un dialogo costruttivo con i docenti, in un percorso di autonomia che non si esaurisce nelle ore in classe.
In questo incontro scopriamo come il genitore possa favorire questo percorso.
A chi è rivolto: L'incontro si rivolge a studenti e genitori.
Dove e Quando: L'appuntamento è per giovedì 5 ottobre dalle 20.30 alle 22.30 presso l’aula magna della Scuola secondaria di 1° grado “C. Ridolfi”.
A cura di: Lucilla Fazio, presidente sezione AID di Vicenza.
Come partecipare: La partecipazione è gratuita ma i posti sono limitati: l'iscrizione si effettua compilando il modulo disponibile cliccando sul tasto sottostante.
Ho il diritto di essere me
Serata dedicata alla gestione della consapevolezza di sé negli adolescenti e nei giovani adulti. Quello dell’autostima è infatti un tema di grande attualità, che sempre più spesso coinvolge le nuove generazioni alle prese con disorientamento, mancanza di sicurezza e accettazione personale.
A chi è rivolto: L'incontro si rivolge a studenti, docenti e genitori.
Dove e Quando: L'appuntamento è per venerdì 6 ottobre dalle 20.30 alle 22.30 presso l’aula magna dell’ITIS A. Rossi.
A cura di: Alice Xotta, Psicologa Clinica e Psicoterapeuta Sistemico Relazionale.
Come partecipare: La partecipazione è gratuita ma i posti sono limitati: l'iscrizione si effettua compilando il modulo disponibile cliccando sul tasto sottostante.
Dalla normativa alla quotidianità scolastica
PDP e PEI, legge 170, legge 104 e Bisogni Educativi Speciali: facciamo ordine, scopriamone insieme i dettagli e approfondiamone alcuni aspetti per comprendere la quotidianità scolastica.
A chi è rivolto: L'incontro si rivolge ai docenti.
Dove e Quando: L'appuntamento è per sabato 7 ottobre dalle 9.30 alle 12.00 presso l’aula magna dell’ITIS A. Rossi.
A cura di: Maria Rita Cortese, Docente e Formatrice AID.
Come partecipare: La partecipazione è gratuita ma i posti sono limitati: l'iscrizione si effettua compilando il modulo disponibile cliccando sul tasto sottostante.
Info
- Tel: 392 48 59 675
- Email: vicenza@aiditalia.org
- Scarica la locandina
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In occasione della Settimana Nazionale della Dislessia 2024, sabato 12 ottobre alle ore 10.00, la sezione di Vicenza di Associazione Italiana Dislessia in collaborazione con il Comune di Arzignano e la sua Biblioteca Civica, inaugureranno il nuovo e importante servizio di Sportello Dislessia rivolto alla cittadidanza gestito da volontari di AID formati su tematiche legate ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento.